在学习的不同的阶段我们应该保持的心态：
1、接触之前，拥有一个好奇的心态。与自己原有的知识对比，不要对新的知识产生偏见。比如，原来一直采用瀑布式软件开发，在接触敏捷软件开发之前，不要对敏捷软件开发模式产生偏见：“敏捷开发根本不能够和瀑布式开发相提并论”。偏见会阻碍新知识的学习，而是要对敏捷开发保持一种好奇心：

1）这种理论为什么会提出来？
2）主要为了解决什么问题？
3）现有的理论无法解决此问题吗？
4）它是基于什么样的原理？
5）它是如何运行的？

2、学习了一段时间，拥有一定基础之后，要以一种批判的、怀疑的心态来对待学习的知识。当你拥有了对新知识的一定认识后，有可能会发现它很好解决了你以前遇到的一些非常棘手的问题，或者发现你找到了某一领域问题的完美的解决方案。这个时候，你要让自己坚信，“没有银弹”，没有包治百病的灵丹妙药。任何方案、理论、技术都有其依赖的条件，或者在解决原有问题后，引入的新的问题。此时，你要以一种批判的、怀疑的态度来对待它。要搞清楚：

1）它所依赖的前提条件是什么？
2）应用它的时候有没有什么假设？
3）它在那些场景下适用、那些场景下不适用？
4）它在解决原有问题之后，有没有引入新的问题？

3、当你达到专家级或顶级水平之后，应该持有一种“独孤求败”的心态：寻求新的挑战，争取“百尺竿头更进一步”，就像独孤求败一样，”闯荡江湖，只求一败 “：把每次的失败看成进步的机会。同时保持敬畏、谦虚的心态，你所掌握的知识，也不是”银弹“，也有其局限之处，或者随着环境的发展，已经无法适应环境，需要寻求新的突破。这个时候，你要根据你丰富的实践，提出创新的思路或知识。
总之：
1、在学习新知识、新领域的时候，要保持一个空杯的心态，只有这样才能为自己敞开自我提升之路。
2、偏见导致对新知识的排斥，教条倒是对新知识的盲从。
3、没有绝对的真理，也没有绝对的谬论。绝对的真理让我们盲从，绝对的谬论让我们偏见。