在我们日常的工作中，项目组总会不时地安排些培训。有讲解基础知识的，如spring系统培训，struts2使用讲解，hibernate原理分析等；也有针对某个工具使用的培训，如powerdesigner如何使用，rose设计图形如何作，jira如何管理等；还有针对某个课题开展的讨论研究，如cmmi如何引入，敏捷开发如何开展，项目文档如何管理等；诸如这样的内部培训，经常发生在我们熟知的项目组内部，一般时间都以1-2个小时为主，其最终目的主要是抛砖引玉，引导大伙去关注软件开发中涉及的某个方向进行研究、深入了解。

        正所谓“仁者见仁智者见智”，你能从中收获多少，主要还是取决于你对培训的心态和积极性。在开始前如果你能认真阅读其讲解的主要内容，在培训中倾心聆听，这短暂的1-2小时收获丝毫不亚于你花费1-2天研究某个东西。因为在这简短的几页PPT中，融入了作者对某个知识点简单而全面的概括，说它简单主要因为几行文字就完全描述了某个知识点的中心。如，"spring是什么？spring就是控制反转，依赖注入，是一个让J2EE 开发更容易的开源整合框架"。这里说“控制反转，依赖注入”你理解不了，那“是一个让J2EE 开发更容易的开源整合框架”，你应该知道吧。这几个简短的词藻告诉你，spring是一个基于j2EE的开源框架；它是MVC分层思想的又一种实例化形式；spring是有效地整合其他开源框架的工具。使用spring你可以更容易地完成系统开发；你可以不用考虑繁琐的事务管理；也不用关心每个connecting的open and close；更加不用考虑jsp前台的request与java后台的response交互过程；这这些优势足够吸引你去了解spring开源框架了。

回到主题来，这里我针对这些内部培训简单的说几点。

第一，说说如何制作培训内容

         常见的培训材料主要以word、pdf、ppt、幻灯片等形式存在。在这里我主要推崇ppt，因为ppt可以支持各种动画效果；自定义各类模板；嵌入不同的音乐背景。而不像其他3种，主要都是基于静态，给人感觉过于死板和呆滞，这很大程度上会影响听众对培训的积极性和趣味性。确定了培训材料的展现形式，来说说培训内容。前面我说了，培训内容主要以简短精要为主，简单的几个文字，概括出主题中心。既可以避免冗余的累赘，又能有效地说明讲解的重点所在，就像我前面谈到的，什么是spring?答：spring就是控制反转，依赖注入，是一个让J2EE 开发更容易的开源整合框架。短小精要，多好。

　    你千万别去网上搜刮一堆长篇大乱，那完了，现在的这份讲稿已经变成如老太太的裹脚布一般——又臭又长，鬼才愿意听你在那里之乎者也呢。

第二，讲讲如何安排培训

        培训材料做完，一般要求在培训开始前2-3天内email出去，这样让大伙知道你要讲什么内容？大概涉及的知识点是哪些？自己对这些东西是否已经了解？对培训的内容是否存在疑问？自己是否需要选择性地参与？是否需要先看看相关的其他知识？等等，有了这些问题，你的听众们才可能有准备，有目的去参考你的培训。这就好比世界杯前，安排几场热身赛——有了解才能有针对性嘛。

        如周五要培训，你别整个周四苦战到凌晨2-3点才完成内容。培训时间一到，你在台上说上两句，抬头一看台下一片片呼噜中，多郁闷，还有心情再继续吗？最后落得个，搞垮了自己，又没收到的效果，真不值。

第三，论论如何开展培训

         工作这些年，大大小小的内部培训参加过许多，有听别人讲，有给别人讲。我深有体会到：“在培训过程中，观众想不想听，完全决定于你讲解的水平”。如果你的讲解有如庖丁解牛一般——条分缕析，透辟独到，或又像穿针引线一样——融会贯通，一气呵成。这样培训一定吸引听众，你的讲解给人以绘声绘色，字字珠玑，大伙在收获了知识的同时，又敬佩你的口若悬河、铿锵有力。最终感觉到，这1-2小时花的值，下次还来参加。

         说归说，我对演讲的经验还真是欠缺很多。每次我做培训的时候，大伙总是说我不太照顾他们的眼神，一味的凭着自己的感觉走，把他们搞得天花乱坠，云中雾里的。听完这样评述，内心当时真是拔凉拔凉的，可回头一想，还真是这样，水平有待提高啊，别再误了大伙。。。。。

最后，对培训提几点的意见，仅供参考

1。培训时间不要过长，1-2个小时即可，实在太长，来个中场休息，不然人乏了，再讲下去，也没意思。

2。培训内容不要过多，简明扼要为主，讲解的东西太多，太泛，自己没法进行中心突出，听众更不知道你重点所在。前几天我项目组一哥们儿，花费3个小时捣腾CMMI，杯具啊！CMMI这样的东西太长，一次就想折腾完，难免有点过于自不量力，何况CMMI这东西也不太适合做内部培训，不专业。

3。不要每次讲完，张口就问，“大伙有啥问题没有？”，你先应该咨询下，“各位听明白我讲的东西没？”，别人连你说什么都不知道，怎么给你提问，莫名其妙！

4。作为听众，如果有问题，也不要张口就问，为什么？怎么会？你这样会打乱培训者的思绪，他停下来回答你吧，转眼他会忘记自己应该说到哪里啦？不回答你吧，又担心损害你对培训的这份热情。

5。培训中，尽量结合实际项目组中存在问题，一来你培训的内容有了实际可运用的地方，二来事实的东西更胜理论的堆砌。

说完了，希望对大伙参加培训或给人培训有所帮助，不足之处请指正并告之，o(∩_∩)o...哈哈。。。。

（注：本人文章均为原创，转载请注明出处！20100615写于深圳。）