12 2008 档案
摘要:
教学计划——接下来的故事（
讨论下一步教学计划）
• 编程水平的提升之道是：在实战中演练招法，在招法中领会心法，心法反过来提升招法，进而提高实战水平，如此循环往复呈螺旋式上升过程。正所谓熟能生巧，巧能生通
• 迭代学习法：即在具体知识与抽象理论之间进行折返式学习
• 网页的迷人之处就在于，能够用精美的画皮来包裹冗长低效的代码
• 无论干哪一行，要想胜任愉快，离不开四样东西：才能、兴趣、方法和努力
阅读全文
摘要:
情景范式——餐馆里的编程范式（
编程范式在餐馆中的应用）
• 厨师只需提供一种服务：把纸上菜变成盘中菜，至于蒸、煮、炒、炖等具体做法纯属实现细节
• 可以这么理解（闭包）：所谓包，指函数与其周围的环境变量捆绑打包；所谓闭，指这些变量是封闭的，只能为该函数所专用
• 合理地使用闭包能使代码更加简洁清晰，散发出函数式特有的优雅气质
• 换盘子有两种方式：一种是服务员主动换，一种是客人要求换。前者是轮询，后者是通知
• 如果把待加工的菜看作数据，技法看作算法，将数据与算法分离，以算法为中心，那是什么范式？
阅读全文
摘要:
汇总范式——一张五味俱全的大烙饼（
总结编程范式）
• 设计模式好比组合套路，能在一些特定场合下克敌制胜；编程范式则好比武功门派，博大精深且自成体系
• 一种编程范式之所以能独树一帜，关键在于它突破了原有的编程方式的某些限制，带来革命性的新思维和新方法，进一步解放了程序员的劳动力
• 因其长而容己，因其短而容他，此万物之理也
• 语言为形，范式为神。若能以神导形、以形传神，则看似平白无趣的程序也能写出诗画般的意境
阅读全文
摘要:
逻辑范式——当算法失去了控制（
再谈逻辑式编程）
• 评价代码的复杂度，长短只是一个因素。程序员不是打字员，花在思考上的时间和精力远远超过花在键盘上
• 算法=逻辑+控制。其中逻辑是算法的核心，控制主要用于改进算法的效率
阅读全文