通过这次大作业，让我更深刻的理解了SOA体系结构，并且理解了上课时听不明白的抽象名词。
本系统针对一个大型中学，该中学的班级构成，包括有高中部、初中部、实验班等多层级多班级的结构，且高中高年级按科目分班。教师按所教科目归属个教研组，并根据层级不同，赋予相应的权利和义务，兼任行政职务的教师在教研组内仅享“零行政权力”，负责宿舍管理的教师直接对学生形成垂直管理和交流，与各班主任保持平行联络和交流。对于家长，系统应当提供足够多的信息服务和作为交流平台的功能，保持关注学习状态和心理状态的联络。通过这个系统的设计，也培养了我们的团队合作能力，也让我们把课本的的知识用语实践。
        在设计的过程中，我们队也遇到分歧，但大家在发表自己的意见的同时也积极听取别人的意见，最终我们还是达成共识，总结出最佳方案。比如说，我们在讨论表示层时，刚开始没打算把所有模块都用浏览器显示，但为了简单，最终达成共识，统一用浏览器做表示层。
总之，通过这次合作，我们培养了团队精神，学会了交流和向别人学习。同时，也提高了自己设计文档的技能。